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本期七星彩规律图:课题研究缺乏实效性的根源

网络搜集  2008-11-25 02:38:07  七星彩打印 www.xegqn.cn 进入幼师社区|博客
    教科研是一所学??沙中⒄沟挠行еС?,课题研究是学校教科研的一个重要方面。有效地开展课题研究,不仅可以带动教师的成长,同时可以极大提升平时的教育教学工作成效。但就目前中小学课题研究的现状而言
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    教科研是一所学??沙中⒄沟挠行еС?,课题研究是学校教科研的一个重要方面。有效地开展课题研究,不仅可以带动教师的成长,同时可以极大提升平时的教育教学工作成效。但就目前中小学课题研究的现状而言,研究的实效性不敢恭维,其实效性缺乏的根源主要有以下五个方面。
    
    根源之一:课题研究的功利性越来越浓
    
    一个学校想申报重点学?;蚴痉堆5让诺难槭?,课题研究是必备条件,而且课题的级别越高其分量也就越重;同时对于一个教师的考核或是晋升职称来说,课题研究在其中所占的分值也非常大。由此不难看出??翁庋芯康墓栽嚼丛脚?,很大程度上淡化了课题研究原本的“服务性”??翁獬晌?、教师得“分”的砝码,目前很多申报课题的人关心的并不是课题研究的过程与实效,而是课题的有与无。
    
    根源之二:选题大而空。缺乏可操作性
    
    因为课题研究的功利性,造成很多学校与教师在选题时关心的不再是选题的可行性,而是课题的级别与大小。所以很多学校领导往往会尽力争取市、省级,甚至国家级课题。待到课题立项后,才发现自己的课题根本无法实施或无力实施。为了最后的结题,只好闭门造车,“编”资料,最终形成研究的“成果”,这样的成果能有实效性吗?
    
    根源之三:结题简单化导致过程冷漠化
    
    “申请课题——课题招标——开题大会——结题大会”,这是现在很多学校参与课题研究的基本程序。在整个程序里面,开题时热热闹闹,结题时匆匆忙忙。那结题“忙”什么呢?忙资料啊。因为目前的结题工作相对简单,只要有一堆资料(用来说明过程研究即可)再加一份结题报告就能搞定。不管多大的课题,用一周左右时间绝对可以给你“编”出十几本或是几十本的过程性资料来,结题也就不在话下了。这样的结题形式,导致过程研究意识淡化,从而形成一种恶性循环。
    
    根源之四:课题的无效性让研究热情淡化
    
    课题研究的基本目的是为教育教学实际服务,但很多的课题研究并没有给我们的教育教学带来多大的实质性帮助,反而有时为了应付结题,还要花大量的时间去编那些一文不值的“过程资料”。这种研究的无效性给很多教师一种暗示,认为学校搞教科研只是为了装点门面,搞点形式,赶点时髦,以显示办学理念之新而已,所以也不必拾个“棒槌”当作“针”,不必花大力气动真格的,把课堂教学搞好才是你教师应做的正经事儿。在错误现象的误导下,教师的研究热情在一天天淡化。
    
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